اضطراب التعلم غير اللفظي بالانجليزي

• nonverbal learning disorder

• "اضطراب" بالانجليزي    n. disturbance, upset, disorder, welter, rout,
• "التعلم" بالانجليزي    learning
• "غير" بالانجليزي    adv. but; art. non; conj. than; n.
• "اضطراب التعلق" بالانجليزي    attachment disorder
• "اضطراب اللغة التعبيرية" بالانجليزي    expressive language disorder
• "اضطراب التعلق التفاعلي" بالانجليزي    reactive attachment disorder
• "اضطراب (علم الفلك)" بالانجليزي    perturbation (astronomy)
• "اضطراب التعبير الكتابي" بالانجليزي    disorder of written expression
• "متعلق ب اضطرابِ النَّظْمِ المُتَكَرِّرِ" بالانجليزي    allorhythmic
• "اضطرابات متعلقة بالمواد" بالانجليزي    substance-related disorders
• "متعلق ب اضطراب النظم" بالانجليزي    arrhythmic
• "اضطراب تعاطي المخدرات" بالانجليزي    substance use disorder
• "اضطراب اللغة التطوري" بالانجليزي    developmental language disorder
• "اضطراب اللغة" بالانجليزي    language disorder
• "اضطرابات اللفافة" بالانجليزي    disorders of fascia
• "اضطراب الفكر" بالانجليزي    thought disorder
• "اضطراب التصبغ" بالانجليزي    pigmentation disorder
• "مثير الاضطراب" بالانجليزي    political agitation
• "اضطراب مفتعل" بالانجليزي    factitious disorder
• "جراحة اضطرابات المفصل الصدغي الفكي" بالانجليزي    surgery for temporomandibular joint dysfunction
• "اضطراب (علم البيئة)" بالانجليزي    disturbance (ecology)
• "اضطراب الموئل" بالانجليزي    habitat dislocation
• "اضطراب الموقع" بالانجليزي    site disturbance
• "الاضطراب" بالانجليزي    n. nervousness
• "اضطراب الكرب التالي للصدمة المعقد" بالانجليزي    complex post-traumatic stress disorder

• Questions remain about how best to frame the perceptual, cognitive and motor issues associated with NLD.
  لا تزال هناك أسئلة حول أفضل طريقة لتأطير القضايا الإدراكية والمعرفية والحركية المرتبطة باضطراب التعلم غير اللفظي.
• Questions remain about how best to frame the perceptual, cognitive and motor issues associated with NLD.
  لا تزال هناك أسئلة حول أفضل طريقة لتأطير القضايا الإدراكية والمعرفية والحركية المرتبطة باضطراب التعلم غير اللفظي.
• Later neuropsychologist Byron Rourke sought to develop consistent criteria with a theory and model of brain functioning that would establish NLD as a distinct syndrome (1989).
  سعى بايرون روركي في وقت لاحق إلى تطوير معايير متسقة مع نظرية ونموذج عمل الدماغ التي من شأنها أن ترسي اضطراب التعلم غير اللفظي كمتلازمة متميزة (1989).
• Nonverbal learning disorder has never been included in the American Psychiatric Association's Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders or the World Health Organization's International Classification of Diseases.
  لم يتم تضمين اضطراب التعلم غير اللفظي أبدا في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية التابع للرابطة الأمريكية للطب النفسي أو التصنيف الدولي للأمراض لمنظمة الصحة العالمية.
• Nonverbal learning disorder (also known as nonverbal learning disability, NLD, or NVLD) is a learning disorder characterized by verbal strengths as well as visual-spatial, motor, and social skills difficulties.
  اضطراب التعلم غير اللفظي المعروف أيضا باسم اضطراب التعلم اللاشفهي أو عجز التعلم غير اللفظي هو اضطراب التعلم الذي يتميز بصعوبات في القوى اللفظية وكذلك البصرية-المكانية، والحركية، والمهارات الاجتماعية.
• Theory of Mind deficits have been observed in people with autism spectrum disorders, people with schizophrenia, people with nonverbal learning disorder, people with attention deficit disorder, persons under the influence of alcohol and narcotics, sleep-deprived persons, and persons who are experiencing severe emotional or physical pain.
  قد لوحظت حالات العجز العقلي لدى الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد، والفصام، واضطراب التعلم غير اللفظي، واضطراب نقص الانتباه، والأشخاص تحت تأثير الكحول والمخدرات، والأشخاص المحرومين من النوم، والأشخاص الذين يعانون من آلام عاطفية أو جسدية شديدة.